2009年7月22日的日全食，一改全食帶“躲避人群”的慣例，月球陰影從我國人口最稠密的長江中下游地區(qū)掠過。此次日全食也是有史以來覆蓋人口最多的一次日全食，在家門口就可以親眼目睹日全食，另外的人也有機(jī)會(huì)看到不同程度的日偏食。這是2009國際天文年里最豐盛、最慷慨、最平民的一場天文盛宴。

　　7月22日日全食，我們這里是最理想的觀測地。同學(xué)送來幾副觀看日全食的“防護(hù)鏡”，借機(jī)做點(diǎn)宣傳。同學(xué)的意思，是叫我將“防護(hù)鏡”發(fā)下去，同學(xué)拿到后，填寫一張信息單，完事。我沒有按他的做。

　　這階段正在作業(yè)，幾乎每一個(gè)班級(jí)老師最頭疼的是作業(yè)“粗心”。細(xì)致、細(xì)心實(shí)際上已經(jīng)成為最重要的作業(yè)素質(zhì)、考試能力。我想到，利用這些防護(hù)鏡，或許能做點(diǎn)事兒。

　　前幾天，我拿著學(xué)生做的練習(xí)卷，對學(xué)生說：“這次，按照‘看拼音寫詞語全對’、‘課文內(nèi)容填空’全對、‘不漏題、不看錯(cuò)題目意思’，一共有五位同學(xué)，有請龐佳逸、朱思噫……同學(xué)。”

　　將五位同學(xué)請上來后，我簡要講了7月22日的“日全食”后說：“觀察‘日全食’，最好要有防護(hù)鏡，對五位同學(xué)的細(xì)致、細(xì)心，我決定，每人獎(jiǎng)勵(lì)一副防護(hù)鏡。”

　　我?guī)Я耸�副。一些同學(xué)見我手里，有多余，向我要。我說：“復(fù)習(xí)階段，會(huì)有不少的練習(xí)測試，只要你做到基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)、不漏題、不看錯(cuò)題目意思，你就能獲得一副防護(hù)鏡，送，我是不送的。”

　　到今天，送了三次，送了近20副。有同學(xué)來問我：“管老師，你還有防護(hù)鏡？”

　　“你問的目的是什么？”

　　“看我能不能得到。”

　　“這跟有多少副沒有關(guān)系啊。只要你出色表現(xiàn)，哪怕只有一副，也可能是你的。”

　　榮逸能也過來問我，還有幾副防護(hù)鏡。我知道，他已經(jīng)獲得過防護(hù)鏡，就問他為什么有此一問。他說：“媽媽說，只要我集得三副老師獎(jiǎng)勵(lì)的防護(hù)鏡，到時(shí)候就帶我到蘇州去觀看日全食。”

　　哦，我明白了榮逸能媽媽也借此機(jī)會(huì)，希望培養(yǎng)兒子的細(xì)致和細(xì)心。我說：“還有四次獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)，看你表現(xiàn)啦。”