“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”。竹杖，芒鞋，蓑衣，多么簡單的一副裝備，風在旁邊吹拂，雨在身上敲打，何懼？任你風吹雨打，我心依舊，樂此不彼！展現在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫，更是一腔寬宏博大的胸懷。

　　如今，大學生活已過半，我走在了人生的交*路口上，而且無論我的選擇是什么，道路也必將有坎坷，曲折，風雨兼程。這不禁讓我想到了我的高四，恩師的教導也猶在耳畔：風雨無懼，寵辱不驚！

　　2005年的夏天，當我得知自己的高考成績的時候，我驚呆了，傻傻地在椅子上坐了兩個多小時，本來有希望考上重點本科的我，卻被一個毫不起色的廣東海洋大學青睞了，看到別人的輝煌和自己的落魄，更看到我媽失望的臉孔后，我把我自己關在了家中……項羽垓下被圍，四面楚歌，突出重圍后，因無臉再對江東父老而自刎于烏江，雖然我也無臉面對“江東父老”，但沒有項羽“自刎”的勇氣，于是便重整旗鼓，開始了我的二次革命。

　　那是一個不想回憶卻又值得回憶的一年，我轉到了縣城一所重點中學，面對的是陌生的地方，陌生的老師，陌生的同學，屋漏偏逢連夜雨，剛去的時候，連住宿都成問題。頭一個月根本就不想學習，也不想與人交流，只是沉浸在無盡的痛苦和彷徨之中。

　　初次見到恩師的時候是在校道上經學生科主任介紹的，他個子不高，但卻很魁梧，留著平頭，穿一身西裝，早晨的陽光撒在他的臉上，顯得精神抖擻，一雙眼睛深邃而且堅定，表情很從容，給人一種穩(wěn)重沉著的印象。

　　恩師是我們的班主任，為了讓我更快地融入新的班集體，他找我談話并把我調到和一個比較優(yōu)秀的應屆生同桌，這讓我更多地與參與學習活動并更多得與同學交流，很快我便適應了新的環(huán)境并逐漸融入新的班集體。

　　相處不久便得知他是我們學校數學組里很有名氣的教師，上他的課就覺得數學不再是枯燥的學科，而是一種責任，一種成就。他教我們的時候很注重基礎，而且最重要的是每道他要講的題他都會講得很透徹，直到大部分同學理解為止，每個人問他的時候，他都能樂意解答，但最絕的是他是點到既止，讓學生有更多的思考空間，通過自己的不斷探索獲得解題的方法。這可能就是那年高考我們學校數學最高分的兩個同學都出在我們班的重要原因吧。

　　與同學閑聊的時候，了解到他是一個很有個性的人。高一過中秋的時候，很多同學都想家，但卻沒放假，他便給每位同學送了一個蘋果；也曾因為學生的違紀發(fā)火，并把宿舍門都給踹爛了；上完第四節(jié)課時如果講完內容還有時間，他會讓我們班的同學先走，以便在飯?zhí)美锎虻矫牢都央龋�因此中午狂奔就成了我們班獨特亮麗的風景線；當我們重要的考試時考得不理想的時候，他不像有些班的老師那樣發(fā)火，而是旁敲側擊；他愛上了自己的學生并為她苦苦等了六年，終成正果，那矢志不渝的愛情觀和堅韌的毅力讓人感動不已……

　　一個美麗的瞬間可以是永恒！至今印在我腦海里深刻的是他一個微小的舉動，但那細節(jié)卻成為我一生中美麗的瞬間，在我的記憶中化為永恒。接近高考的時候，有一次模擬質檢，那時我考地一塌糊涂，自信心跌到了谷地，上課也變得沉默寡言，然后他找我談話，并鼓勵我說：“以你的實力考上中大沒有問題。”那時我只是低著頭，一言不發(fā)，只是默默地講他講。

　　事后，他發(fā)現我并沒有太大的改觀，依舊顯得低迷。過了不久，我們都去拍一寸照來辦考生證等，我們都是統(tǒng)一在班主任的帶領下在學校拍的，拍完回到教室后，他問了我們一個問題：“你們知道誰照的照片最精神嗎？”（照片上的像普遍比真人難看）然后大家就在心里暗暗猜測，估計大家都覺得他會說是我們的班花，可是出乎意料，他卻說出了我的名字，還指出我的眼睛非常有神。要知道，他可不輕易贊一個人的。聽了那話后，我心里美滋滋的，好比在沙漠遇到一弘清泉，在黑夜現出一縷曙光。以后我也從低沉的心態(tài)里掙脫出來……功夫不負有心人，在恩師和同學的幫助下，我實現了自己的理想－－中山大學！

　　如今回想起來，看著自己學生卡上的照片，怎么也看不出有神！或許那只是恩師的一個善意的謊言吧，但這善意的謊言卻化為我生命中永恒的記憶。

　　如今又到了我生命的交*口，我當牢記恩師的教誨，臨風沐雨，踏上新的征程！

　　愿天下良師節(jié)日快樂！