作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　看這篇作文前，請(qǐng)大家思考一下，沒(méi)有了老師世界會(huì)怎么樣？會(huì)讓知識(shí)后繼無(wú)人，會(huì)讓學(xué)生每天煩躁在搞不懂的苦悶中，還是大家都稱文盲，倒退回猿？可想而知，世界少了老師，就少了傳播知識(shí)的使者；少了辛勤耕種的園丁；少了照亮了光明的蠟燭……

　　有很多詩(shī)都寫(xiě)過(guò)老師，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。”“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。”這些詩(shī)句都從充證明了老師為社會(huì)，學(xué)生所作的巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)然，有很多詩(shī)不免很傷感，那是因?yàn)槔蠋熅拖裣灎T一樣從頭至尾照亮了自己，燃完了自己。他們的一生都獻(xiàn)給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。

　　如果你說(shuō)，老師的教育也是為了生存，為了自我。我會(huì)斬釘截鐵的告訴你：“但老師心中更多的是孩子天真無(wú)邪的笑容、更多的是孩子渴望知識(shí)的目光、更多的是桃李滿天下的壯景、更多的是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的驚喜……”所以，老師是多么可敬啊，一生忙忙碌碌，奔波勞累，都獻(xiàn)給了他那光輝而燦爛的事業(yè)。

　　老師也有苦悶煩惱的時(shí)候，可是老師都以笑容滿面的精神狀態(tài)走進(jìn)教室；老師也很煩整日搗亂的調(diào)皮學(xué)生，可他不停暗示自己每個(gè)孩子都是可愛(ài)的；老師也有課上疲憊不堪的時(shí)候，可他不住警告自己要精神抖擻的上好每節(jié)課……

　　老師，我敬愛(ài)的老師，你一生的熱血奔騰換來(lái)了學(xué)生們的龍騰虎躍；老師，我敬愛(ài)的老師，你一生的孜孜不倦換來(lái)了學(xué)生燦爛的成績(jī)；老師，我敬愛(ài)的老師，你一生的辛勤教學(xué)培育出一位位國(guó)家棟梁之才……自從站在那不過(guò)幾米的講臺(tái)，您就擔(dān)負(fù)起了傳承教育的重任；自從進(jìn)入那方方正正的辦公室，您就每天伏案?jìng)湔n至深夜；自從進(jìn)了那不太寬敞的教室，您就要每天面對(duì)各種學(xué)生……你眼含淚水送走了一屆又一屆學(xué)生后，你發(fā)現(xiàn)自己已有白發(fā)了嗎？你教過(guò)了一節(jié)又一節(jié)的課程，你是否知道自己已有若深若淺的皺紋？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是你的真實(shí)寫(xiě)照。

　　我相信每個(gè)老師都喜歡看孩子天真無(wú)邪的笑臉；每個(gè)老師都喜歡學(xué)生如饑似渴的刻苦學(xué)習(xí)；每個(gè)老師都喜歡用心聆聽(tīng)這些可愛(ài)小家伙的心聲……每個(gè)老師都喜愛(ài)學(xué)生，他們希望早日看到這群孩子成才為國(guó)做貢獻(xiàn)。一些課程是乏味的，可是他們都能爛熟于心，因?yàn)樗麄冃睦镅b著學(xué)生。一些學(xué)科是無(wú)聊的，可是他們都能在課堂上一幽默詼諧的話語(yǔ)講給學(xué)生，因?yàn)樗麄兿矚g看孩子快樂(lè)的笑臉。一篇課文、一則故事、一節(jié)課程，不知他們講了多少遍，可是又一次講時(shí)，他們還會(huì)激情百倍。

　　也許你會(huì)說(shuō)老師的一生真痛苦，而我會(huì)斬釘截鐵的回答你：“老師的一生是快樂(lè)的，因?yàn)樽约号嘤�了一代代棟梁之才，因�(yàn)槊刻炜梢押吞煺鏌o(wú)邪的孩子在一起，感受陽(yáng)光和快樂(lè)。待到桃李滿天下時(shí)，他們多么欣喜與自豪啊！”

　　老師，敬愛(ài)的老師，在9。10日這個(gè)重要的節(jié)日里，我要為你呈上我的祝福：祝天下所有老師工作順利，健康快樂(lè)。老師，你辛苦了！

    河南省駐馬店市上蔡縣上蔡一中初二:趙雅琦