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　　小時(shí)候，常常聽(tīng)到這樣一句話:“夢(mèng)想是一道通向天堂的彩虹。”于是，小小的我用畫筆在大大的白紙上細(xì)細(xì)描繪出腦海中對(duì)它的定義。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這幅畫被視為“珍品”。

　　漸漸地，小小的我長(zhǎng)大了，見(jiàn)到過(guò)好多次雨后天晴的彩虹，那幅畫，也被看得愈來(lái)愈稚嫩。但是，現(xiàn)在的我對(duì)于“夢(mèng)想”這詞并無(wú)十分清晰的理解�；蛘哒f(shuō)，夢(mèng)想只是一個(gè)憧憬、一些幻影，以至于每天，甚至每天、每小時(shí)都隨時(shí)產(chǎn)生不同的、小小的想法。

　　如果說(shuō)初一初二的孩子是含苞欲放的花朵，那么初三的孩子大概就是許多粒青青茸茸的澀果，誰(shuí)能堅(jiān)持住心底的信念，堅(jiān)韌不拔地傲立枝頭而不墜落，誰(shuí)就會(huì)在最后結(jié)出紅紅甜甜的果實(shí)。而這種信念，多是來(lái)源于對(duì)于心中那個(gè)或那些若隱若現(xiàn)的、迷迷蒙蒙的美好的夢(mèng)。

　　瀝瀝落雨的九月三日，我們正式開(kāi)學(xué)。站在告別六十天的熟悉的大門前，來(lái)不及瞥一眼傳達(dá)室里善良的大爺還在不在，在震耳的汽車?guó)Q笛聲中，我匆匆拎著行李來(lái)到教室門口。一切安好，還是那些熟悉的面孔，友愛(ài)的笑容。

　　僅一天，同學(xué)們松弛了一個(gè)暑假的神經(jīng)便緊緊地繃了起來(lái)，捧著書本，如果可能的話，我也真想將肉體與那無(wú)數(shù)張薄薄的紙張融合。

　　我相信，每一個(gè)人都有自己的追求和夢(mèng)想，每個(gè)人都想達(dá)到自己的目標(biāo)，只是或早或晚行動(dòng)的差別。

　　未來(lái)是由理想和信念共同編織而成的，且缺一不可。一個(gè)完美的人生，首先要樹(shù)立一個(gè)明確的理想，無(wú)懼所謂的失敗，而后憑借信念的力量，觸到憧憬的夢(mèng)。

　　我要同所有正在為夢(mèng)想而加油的人們一樣，把最好的時(shí)光獻(xiàn)給努力的我。因?yàn)槲抑�道，青春是用�?lái)奮斗的。

　　所以從下一秒開(kāi)始，我要時(shí)刻配備著畫筆，讓它深深地印在我的腦海里，隨時(shí)準(zhǔn)備同我一起，給未來(lái)涂上最美的顏色。

    山東青島膠州市膠州市初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三:劉海燕