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　　陽光如風般飛逝了，無影無蹤。站在原地的我，只留下了那一聲聲低低的感嘆�？粗�自己的手，似乎又想到了那讓我一輩子刻骨銘心的痛。

　　我永遠忘不了那天的活躍。因為老師的忙碌，所以同學們便都如放了羊的吵開了鍋。我們組的“四大名嘴”更是運用網絡術語，新新語言將90的智慧道述的精華亂墜。我心中悶悶的，有些生氣，“讓他們停止吧！”心中一個聲音對我說。我便以簡單的一句“不要說話了！”對他們的行為進行了制止，先安靜下了，可不一會兒又炸開了鍋。沒辦法，又想勸他們，可全班都在說。人都是會“少數服從多數”。這樣一直勸，肯定沒用��！正在我的腦袋漲成兩個的時候。門外的一道寒光讓我一顫。望去，老師的眉頭正皺得緊緊的，一股寒氣從眼中迸發。我一驚，不好了，老師生氣了！

　　我永遠忘不了那刺痛的兩下——全班受罰。老師當即對我們這些不起表率作用的好同學進行懲罰。當我走過去時，心中全是懊悔。返回時，手痛，但心更痛。坐到了座位上，反思著：這幾天，沒有老師的提醒，全班的“放羊”實在過分。老師其實是在警醒我們：沒有一個好的學習環境，何來好成績？只有將組里其他人管好，才能安心學習，突飛猛進！

　　是的，95班活躍過分了，我們也已迷失。在沒有您的時候，前面的路也是黑暗的。您的懲罰，是鞭策，是期望，是對我們的警醒提示啊。我卻……

　　是的，以后的我會更加努力的！不僅要更加努力的去學習，還要努力的管理一個組，為自己創造一個好的學習環境。下周，制定以下目標——

　　1、隊中紀律無扣分，如有人不遵守，“嚴懲不待！”

　　2、遇到難題團結一心共同解決，增加組內的團結性。

　　3、開展學習競賽，提高隊員成績。

　　4、組內均分（考試）不得下90分。

　　5、come on！立即執行！

　　6、時光是會很快過去，快樂也總是短暫的，但回憶是永恒的，是不變的。讓我們從現在開始，創造奮進的回憶，灑下汗水的種子吧！

    山西太原清徐縣縣城第二初級中學初二:侯翔