我將最后一個(gè)垃圾送入它的歸宿，杵在欄桿前，聽著教室內(nèi)飄蕩而來，朗朗上口的詩詞，五個(gè)音色縱橫交錯(cuò)，此起彼伏，有時(shí)一個(gè)尖細(xì)的聲音格外突出的叫了一聲“還有還有！”“我突然想起來，還可以這樣！”一句疊著一句，令人分不清詩與詩。有時(shí)眾人齊聲朗誦起那些泛著歲月痕跡的書籍中的詩句，那些無人不知無人不曉，大家都銘記于心的回憶。有時(shí)幾個(gè)人拿起粗糙的粉筆在黑板上涂涂寫寫，爭著搶著說著自己是正確的。每每在我彎下身拾起塵埃的時(shí)候，她們總會(huì)留下來在這個(gè)屬于我們的教室里坐著，站著，說著，唱著，似乎是在打發(fā)時(shí)間，又似是讓我不再孤獨(dú)。

　　理想一直變著，身邊的聲音也變著，教室的大小也變著，變著變著，只是回首當(dāng)初還是想笑。

　　走著走著，我們談?wù)撝�天談�(wù)撝�地，望著她們的身影漸行漸遠(yuǎn)，恍惚變成了小學(xué)時(shí)的那幾個(gè)摯友的背影。云在天邊卷起波瀾，蓋住了黃昏的幽暗，后面跟著一卷又一卷的浪花。

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　　“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”幼時(shí)爛醉于心的詩歌流入耳畔，竟不知我居然還記得徜徉在那年花開爛漫季節(jié)的詩句，手中撫著塵埃的掃把一時(shí)怔住，隨后又流暢的動(dòng)作著。

　　我踏著婉轉(zhuǎn)的朗誦聲，輕輕的將手中的東西靠在角落。心中浮上一絲酸澀，一絲甜蜜；一陣悲傷，一陣喜悅。憶起往日那些日子，在不同的教室，不同的季節(jié)伴著不同的人。還是這首滿懷稚氣與純真的詩句，那時(shí)的我們?nèi)胄６�三年，一去二三里。我與她們都是截然不同的性子與樣貌，卻有著同樣的心愿，熱切的希望，盼望著未來能夠同手同腳親密無間。那時(shí)，也像這時(shí)盼望著未來，只是現(xiàn)在想著讀同一個(gè)學(xué)校，上同一個(gè)大學(xué)，論著自己未來有什么工作，而童真的幼時(shí)，無關(guān)可能與不可能，無關(guān)好于壞，想要建一個(gè)別墅，在書柜上設(shè)計(jì)奇門遁甲，造地下室，在房頂設(shè)置大飛機(jī)場，房間是什么樣的，精細(xì)到書的擺放，地板的花紋。先下想想真是年少無知。

　　“走了啦，別玩了。”我指著快指向下一個(gè)時(shí)刻的鐘表，催促著。幾人都是笑著鬧著離開了教室，留下一路寧靜。

初三:黃雯雯