今天，我上了一堂別開生面的作文課。正是這堂課的別開生面，讓我對這堂課產生了濃厚的興趣。

　　這節(jié)課下課了，但我還在這節(jié)課里思考，我恨的人到底是誰啊？我任然百思不得其解。

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　　‘叮叮叮……’清脆的上課鈴拉響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地進入教室靜息好，等待著唐老師的到來。唐老師對我們說‘這堂課我們來講作文，你們要好好觀察這堂課，然后把這堂課寫下來。’唐老師又說‘這堂課我們來玩一個游戲。’同學們聽后個個手舞足蹈‘同學們，你們先拿出一張白紙，這張白紙就代表你們純潔的心靈。’一聽這話，原五2班的同學說他們以前好像以前好像玩過這個游戲。唐老師又說道‘同學們，你們在這張白紙寫一個你最恨的人，而且要是恨之入骨，恨到馬上要他消失，恨到馬上讓他化成一灘水這種程度，知道了嗎。限時兩分鐘，在兩分鐘內沒有寫完的視為棄權，注意，要寫真實姓名。不要去看別人的，寫你自己最恨的人。’唐老師話音剛落，我就絞盡腦汁的開始思考，心想，最恨的人，還要恨得這么深的，哪里會有啊。知道唐老師說了一句‘快點哦，還有40秒。’我一聽這話，十分著急，這一急，竟急出一個人來，那就是捛。想起他來就生氣。那次就是他害我摔破了頭，他竟然不送我去醫(yī)院，就直接跑了，真是讓人生氣，于是我把他的名字寫在了紙上。剛一寫完，唐老師就開始倒計時了‘10.9.8.7……’倒數(shù)完畢，還好我及時寫完了。唐老師又說道‘同學們，都寫完了嗎。寫完了的同學現(xiàn)在在這個人的下面畫三個笑臉。第一個笑臉代表你已經原諒他了；第2個笑臉代表你要愛他；第三個笑臉代表你和他已經成為生死之交。’畫第一個笑臉的時候，我想起了我和他在一起的點點滴滴，那是多么的快樂，于是我懷著喜悅的心情畫下了第一個笑臉；畫第2個笑臉的時候，我想起了我和他認識的時候，那是多么的感人；于是我懷著喜悅又有點不忍心的心情畫下了第2個笑臉畫第三個笑臉的時候我想起了他對我做過許多讓人氣憤的事，所以我沒有畫下第三個笑臉。唐老師又叫我們在這張白紙上寫一個你最喜歡的人。我想，這個容易啊，于是我毫不猶豫地寫下了爸爸這兩個字。于是唐老師又叫我們親手劃掉最喜歡的人，讓這個人永遠從你心中消失掉。我暗暗自想，這絕對不可能，不可能。可不能違背游戲的規(guī)則啊，可我就是違背了規(guī)則，默默等待著命運的安排。唐老師又來采訪了，采訪了幾個人后，說道‘這個游戲的名字就叫做‘戰(zhàn)神自我’。’就在這時，下課鈴拉響了……

五年級:李奕杰