那天放學，已是黃昏，獨自一人走在回家的路上，羨慕的看著路人說說笑笑，感受到了一種異樣的情愫——孤獨。

　　我本來只想與他寒暄一陣，想草草敷衍回答，但他的最后一句觸動了我的心。我內心糾結了一會，決定問他一個不太禮貌的問題“您的孩子呢？”，他笑道：“工作忙，都不太愛理我這個老頭子哦。”雖然他是笑著的，但我從疲憊的眼神看出了什么，——孤獨。我開始覺得我先前的那點孤獨簡直算不得什么孤獨了，老伴死去，孩子疏遠，孤獨的來看電視劇，但似乎找到了新的慰藉。其實沒有吧。他身旁的那些老人，或許也擁有著同樣的孤獨。

　　人與人之間如果分點關愛，哪怕只是一點點，都會使一個孤獨的人重新振作起來。是誰撥動我的心弦？孤獨。

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　　心弦顫動奏出樂章，過往記憶浮現(xiàn)在眼前。那個畫面又重新被繪制，我的心緒又重新被激蕩。

　　朋友有事走了另一條路，路燈拉長我的背影，路很長，天漸漸昏暗下來。我路過一家店，店門口擺著一臺大電視，里面在放著我不認識的抗戰(zhàn)片，我停下盯著屏幕好半天，在心里把課本翻了一遍又一遍，還是認不出。身旁有一位老大爺，臉上爬滿皺紋，嘴角帶著笑容，衣服是舊款式，似乎還帶著補丁。出于小時候的教育，我與他隔了一點距離。老大爺對我說，這是抗日片，他平日最喜歡來這里看，自從他的老伴死去之后。

　　我想起我的一個同學，他在學校從來不與人交流，從來只是一個人傻愣愣的坐在那里，遭盡取笑，受盡白眼。“你瞧啊那個就是我們班的怪人，他從來不說話的，我跟他三年，都沒聽他說過一個字。”我們是這么介紹他的。他孤獨嗎？我開始思考這個問題，人生中最美好的時光都在校園度過，而他的校園生活永遠是只身一人，他體會了怎樣的孤獨，我沒有細想，我想那是很可怕的一件事。一只倉鼠，就算給它吃好喝好睡的舒服，它也會死——因為孤獨。但兩只倉鼠放在一起，又會打架，最終只剩一只倉鼠，重復一樣的結局。最后的結局是將兩只倉鼠分籠，雖然有了玩伴，但彼此間有一層隔膜，還是會孤獨吧？我的腦內轟鳴著，回響著，心臟的跳動似乎快了些。

初三:hjw