太陽(yáng)躲進(jìn)海底，落朝的海聲，高亢的海鷗聲，令人想起那個(gè)楓樹(shù)下的他……

　　后來(lái)，桐人老師到外地教書了，高興之余也有失落，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)楓樹(shù)下的他，那個(gè)令我心懷感激的人。久違的秋天來(lái)了，楓樹(shù)落葉了，我撿起那金色的楓葉，上面滿是桐人老師的味道！

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　　夏炎當(dāng)空，路樹(shù)蔭濃，這樣好的天氣令人多么想美美的睡上一覺(jué)，可是生活不如意，因?yàn)榭荚嚨拇中模�被父母拖上了公交，我望著窗邊，碧綠的菜田，禾苗們仿佛隨著夏日傲氣起來(lái)，不停的在風(fēng)中舞動(dòng)，地里還有農(nóng)民在辛勤的公作，兩旁的綠樹(shù)在風(fēng)中奏曲，配著鳴蟬，這何嘗不是一享受呢？我搖下窗，一陣油菜花撲面而來(lái)，聽(tīng)著鳴蟬的演唱，聞著花香，看著美景，我竟發(fā)現(xiàn)先前的不滿早已拋到九霄云外了，競(jìng)開(kāi)始緊張起來(lái)，車到了，我懷著害怕下了車，門便拍的一聲毫不留情的關(guān)上了，車留下了一陣黑煙便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我走著，不知不覺(jué)就到了一顆樹(shù)樹(shù)了，由于是夏天，楓葉還沒(méi)變紅，高大粗實(shí)的枝干，細(xì)膩的枝條……我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有一個(gè)人，這是一個(gè)中年男子，帶著眼鏡，一身黑衣，差點(diǎn)讓我以為他是黑社會(huì)的了。他對(duì)我招手，我走近了，他示意讓我坐下，他跟我說(shuō)：“人的一生其實(shí)就跟這棵楓樹(shù)一樣成長(zhǎng)，但不同的是人沒(méi)有樹(shù)一般堅(jiān)定的、剛強(qiáng)的意志，自古以來(lái)也不過(guò)少數(shù)人罷了，好了該上課了。孩子，記住那如風(fēng)一般的座右銘。好好滲透吧。進(jìn)來(lái)吧。”直到這時(shí)我才知道他就是我的補(bǔ)課老師。我進(jìn)屋后，才發(fā)現(xiàn)這是木屋，除了幾張桌椅，講臺(tái)之外。有的就是日常用品了。雖然很齊全，但都很樸素的感覺(jué)我竟感到心中一酸。開(kāi)始上課了，桐人老師講得很細(xì)，剛勁有力的粉筆字使人卬象深刻，洪亮的聲音聽(tīng)得卻異常舒服，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)桐人老師就是一棵樹(shù)一棵堅(jiān)定剛強(qiáng)的樹(shù)。我聽(tīng)著桐人老師的課，發(fā)現(xiàn)眼前模糊了，低下頭才發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勢(shì)的我居然哭了。

初二:天空領(lǐng)主