現(xiàn)在，正因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成一個(gè)有知識(shí)，有自主能力，有膽量的大姑娘了，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是個(gè)小孩。有時(shí)，他們會(huì)東一句西一句不厭其煩地嘮叨“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”“這么大的人了連這種題還會(huì)錯(cuò)，丟不丟人那！”“已經(jīng)是大姑娘了啊，這種東西應(yīng)該能自理吧！”或者“哎呦，你老師要看見(jiàn)你這樣，不得昏過(guò)去啊！”沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好對(duì)錯(cuò)，不能像小時(shí)候那樣不管青紅皂白地亂做一通了。我必須要有原則在身，不能粗略地做一個(gè)大概就算完成了，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪和所謂的“殺身之禍”。

　　可是再反過(guò)來(lái)想想。當(dāng)時(shí)光再穿梭到八年前的時(shí)候，身為小孩子的我雖然生活很自在，但是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的種種約束。比如走路時(shí)，要父母一步不離地跟著，連跑遠(yuǎn)點(diǎn)都不行。于是我就天天對(duì)著星星許愿，要快快長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大之后，我就變成大人了，就可以擺脫約束了。

六年級(jí):凝霜小蝶

　　成長(zhǎng)，是酸的，是甜的，是苦的，是咸的……就如同一道五味俱全的菜，給我們的生活添上一份色彩。但是小時(shí)候歸小時(shí)候，隨著我的成長(zhǎng)，生活中的煩惱也就越來(lái)越多了。

　　在沒(méi)事的時(shí)候，我總是會(huì)抽出兩三分鐘來(lái)回憶過(guò)去，回想起自己小的時(shí)候。那時(shí)候的生活是多么輕松！無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是光陰如同白駒過(guò)隙，自己剛剛才察覺(jué)到時(shí)候，成長(zhǎng)的小船卻已經(jīng)被推到了大海中央。一望無(wú)際的海面也早已不再是水平如鏡——現(xiàn)在的我已經(jīng)搖身一變成為一名初中生了，往日的那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存。我個(gè)子變高了，家里的書(shū)架，我已經(jīng)能碰到最頂層的柜子；上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，變成了住宿制學(xué)校的學(xué)生；作業(yè)增了，想想小學(xué)的時(shí)候，根本就沒(méi)什么作業(yè)；科目多了，科學(xué)政治地理樣樣都有。就連我的雙肩也背起了更重的書(shū)包，可以頂上兩個(gè)西瓜……心中的壓力也不斷加重，整天在犯錯(cuò)和變得更優(yōu)秀的陷阱里垂死掙扎。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，原因只有一個(gè)——我還小，還不懂事，自理能力還遙遙不及那些比我大的孩子。小時(shí)候，還有家長(zhǎng)為我“站崗放哨”。可是再想想現(xiàn)在的我，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，稍有差錯(cuò)就要“惹禍上身”。這與小時(shí)候那悠然自得、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜兆酉啾纫矟u漸地拉開(kāi)了距離。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？是呀，一個(gè)人不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能成功呢？我的成長(zhǎng)之舟，雖然要遇到種種驚濤駭浪的考驗(yàn)，但是我相信，在千里的海的后面，還存在著屬于我的一番天地。說(shuō)不定有那么一天，我會(huì)登上它，享受這無(wú)盡的歡樂(lè)。正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是更多的，還是快樂(lè)。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載