一對(duì)十分相愛的戀人，女孩喜歡上了一種十分美麗的花，但它卻生長(zhǎng)在懸崖絕壁邊，騎士不顧生命的危險(xiǎn)去攀壁摘花，騎士墜落了，他把花丟給他深愛的女孩，說(shuō)了一句“勿忘我”。那個(gè)女孩，每天都佩戴著那朵花，直到——死亡。

　　“我們是黨的接班人，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)…”還記得一年級(jí)時(shí)入隊(duì)的口號(hào)嗎？那時(shí)我們還是一個(gè)哭著鬧著要父母的小孩子。這口號(hào)仿佛一個(gè)簡(jiǎn)化的成人禮，這意味著我們要脫下幼稚的外殼，丟掉愛哭的性格，甩掉依賴的習(xí)慣，變成一個(gè)不像自己的自己。

　　如果連分開與離別是如此痛苦，我寧愿又笨又傻繼續(xù)讀我的一年級(jí)，永不長(zhǎng)大，和同學(xué)拌拌小嘴，打打鬧鬧，快快樂樂地過(guò)每一天。

　　當(dāng)我走到一年級(jí)的班別時(shí)，一股心酸勁涌上來(lái)了，這怎么不是六年前的我呢？多么無(wú)憂無(wú)慮，多么歡樂，多么自由啊！兩場(chǎng)考試之后就要和我們生活了六年的同學(xué)、老師，要和在這生活了六年的土地說(shuō)：“good，Bye”了。如果，世界上真的有如果，那我希望有一個(gè)不散的宴席，我就滿足了。省下憂愁，省下心疼，省下感情，省下淚水，省下一切，做一個(gè)沒有感情的木頭人，做一個(gè)鐵石心腸的人好了，可上天偏偏不如愿，給予了我一顆比棉花還軟的心臟。

　　二年級(jí)，我交到了很多的好友。曾在他們身上學(xué)到了如何狠心。五十多個(gè)同學(xué)慢慢的減少了，去哪了？我們也不知道，他們已經(jīng)無(wú)法看見我們。我們之間隔著一條河界，無(wú)法跨越。

　　四年級(jí)，我從奶奶身上我學(xué)習(xí)到了如何去關(guān)心一個(gè)人、愛護(hù)一個(gè)人。不給你添麻煩，是不想看見你為我的麻煩而煩惱，只想你快快樂樂的，繼續(xù)笨下去。

　　六年級(jí)，我終于嘗到了離別為何物。我在這一年中，離別這個(gè)惡魔在折磨我。我的恨，我的愛，都早已別離別二字所深深影響。我能否和你們?cè)陔x別后再次相見呢？相見了，是否能認(rèn)得出對(duì)方呢？我恨老天的殘酷，我愛大地的疼愛，天恨，地愛。我不想再去煩惱我們?nèi)绾蜗嘁娺@個(gè)問題了。現(xiàn)如今能和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，即使是學(xué)習(xí)過(guò)，認(rèn)識(shí)了你們，是我這輩子最大的幸運(yùn)。我不敢再向上帝索取任何，只希望，你們可以幸福。

　　勿忘我，不要忘記我，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是你能否做到？不管如何，不要忘記我，便是對(duì)我最大的恩賜。

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　　可是，在我眼中的“勿忘我”不只是代表著愛情的堅(jiān)貞，還代表著友誼中的牢固。

　　是啊，笨蛋也是要長(zhǎng)大的，不能永遠(yuǎn)的依偎在家人的身旁，學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著長(zhǎng)大。這便是小學(xué)的“獨(dú)立花”。

　　不過(guò)，早知如此那哪來(lái)的傷痛呢？我就是害怕失去，所以更怕得到，但是，如果早在一年級(jí)時(shí)了解和明白的話，我才不會(huì)自尋死路，干脆不來(lái)這，不上學(xué)，也就不用分開了。

　　一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了二十六個(gè)英文字母，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了算數(shù)。這些是我在幼稚園里沒學(xué)到的。嘗到了人間百味的感情，心疼、狠心、謙虛，嘗到了一切，我知道，最痛的是離別…

　　三年級(jí)，我了解家人對(duì)我的重要性，無(wú)論我多么笨，多么傻，我的家人還是很疼我，看見我身上的傷口，他們心里也不好受，雖然口上不承認(rèn)，但是我知道我無(wú)法失去他們。

　　五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了多愁善感。感嘆自己的不幸，卻往往忽視了我身邊的幸運(yùn)與美好。這些感情使我心里變得重了，也無(wú)法倒出。幾年以來(lái)，我根本不懂的自己生存的價(jià)值。有一天，我發(fā)現(xiàn)：自己變了，變得沉默寡言了，這是為什么呢？

　　感謝你們陪伴我走過(guò)這六年，我們的友誼是無(wú)法被時(shí)間沖刷掉的。這六年發(fā)生了很多事，每一件對(duì)我都是刻骨銘心的，因?yàn)檫@是我們的回憶，最美的回憶。還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，有你們?cè)冢�我永遠(yuǎn)不會(huì)感覺到失落與寂寞。

初三:劉惠茹