我的老師有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著淺粉色的外套，映襯出老師原本美麗的外表，可是上課時(shí)很?chē)?yán)厲，像寒冷的冬天似的。但下課后又很溫柔，溫柔的像春天的暖風(fēng)，吹過(guò)我的臉龐。

　　第二天早上，到了學(xué)校，老師就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。聽(tīng)寫(xiě)完了，老師說(shuō)：“中午組長(zhǎng)把組員的聽(tīng)寫(xiě)檢查了。“到了中午，別的組長(zhǎng)們都把聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)檢查完畢了，而我卻還在做課堂作業(yè)……。下午的上課鈴響了，我的課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，老師來(lái)了，看見(jiàn)我的課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，拍拍桌子道：“你怎么這么慢，連課堂作業(yè)都還沒(méi)有做完，你的聽(tīng)寫(xiě)檢查沒(méi)呢？”我愁眉苦臉的回答：“沒(méi)……，沒(méi)有。”老師生氣的說(shuō)：“你……，你的組長(zhǎng)職位去掉！”我后悔地哭了……。下課鈴響了。老師把我叫到辦公室去，然后摸摸我的頭：“你雖然認(rèn)真，但還應(yīng)該加快做事的速度，只要你改掉這毛病，你也可以變得更棒。”我擦了擦眼淚，離開(kāi)了辦公室……“

四年級(jí):孫哲賢

　　老師像辛勤的園丁，讓每一朵花，開(kāi)出美麗的笑臉。我就有這樣一位老師，她是我們的語(yǔ)文老師，吳老師。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧！有一次因?yàn)槲业膭?dòng)作慢，我的組長(zhǎng)職位就沒(méi)有了，哎……，真可惜，早知道就把動(dòng)作加快，就讓我說(shuō)一說(shuō)吧！那時(shí)候我讀二年級(jí)上冊(cè)，一天老師說(shuō)：“明天要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了，記得今天回家把要聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)抄一抄哦！“同學(xué)們都齊聲回答老師：“好。”回到家，我先喝了一口水，跳上床睡覺(jué)了。我睡著睡著，坐起來(lái)說(shuō)：“天亮啦？”爺爺敲敲我的腦袋：”什么天亮了？快起來(lái)吃晚飯了。”我揉揉我惺忪的睡眼：“好”。吃完晚飯我就睡了。

　　我覺(jué)得老師上課時(shí)的嚴(yán)厲，其實(shí)也是對(duì)我們的一種愛(ài)，老師的愛(ài)，我終生難忘。

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