那是在我上四年級(jí)時(shí)，一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師在上講臺(tái)上繪聲繪色地講著，同學(xué)們也在全神貫注地聽著。可我呢，心早已飛到操場(chǎng)上玩耍了，哪里會(huì)在這枯燥乏味的課堂上認(rèn)真聽講呢？就在這時(shí)，老師突然叫到我來(lái)回答問(wèn)題。而我卻呆呆地望著天花板，不知說(shuō)些什么，頓時(shí)面紅耳赤。真是丈二的和尚——摸不著頭腦，老師略生氣地說(shuō)：“你又在聽講嗎？”我支支吾吾地回答：“嗯……嗯。”“那就請(qǐng)你來(lái)解決這道題吧。”過(guò)了一會(huì)，我終于回答道：“老師，我……我不會(huì)。”瞬間，教室里笑成一片，一發(fā)不可收拾，同學(xué)們有的捧腹大笑；有的咧著大嘴哈哈地笑；有的則使勁地拍著大腿嘎嘎地笑……這時(shí)的我恨不得找個(gè)地縫扎進(jìn)去，老師也用憤怒的目光瞪著我，像頭發(fā)怒的獅子。

　　時(shí)間在跑，我已長(zhǎng)高，抹不掉的記憶里，藏著她那甜甜的微笑。

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　　微笑，在一個(gè)人失落時(shí)可以給予他自信、勇氣，去嘗試客服一切困難；微笑，在一個(gè)人墮落時(shí)可以給予他鼓勵(lì)、安慰，去嘗試重新來(lái)過(guò)，讓他重獲新生；微笑，還可以給予人很多很多……

　　就在這時(shí)，我看到了一張笑臉，并沒有嘲笑我，似乎在說(shuō)：“加油！”突然感覺一股勁頭涌上心頭，我忽然頓開茅塞，解決掉了這道難題。下課后，我找到了那位同學(xué)并向她表示了謝意，她說(shuō)道：“不客氣。”我們相互笑了笑。只見她紅撲撲的臉蛋，一雙活靈活現(xiàn)的眼睛，頭后扎著一個(gè)馬尾，還戴著一個(gè)粉紅色的發(fā)夾，一顛一顛的，像只飛舞的蝴蝶，可愛極了。此后，我們成了要好的朋友。

六年級(jí):段鈺博