“學(xué)習(xí)到底是快樂的，還是勞累的呢？”我不禁自問，沒錯(cuò)，這就是我的煩惱，一個(gè)在我心中蘊(yùn)藏了許久的煩惱。

　　唉！學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)罷，但為何父母親總是讓我和別人家的孩子比呢？做自己不好嗎？細(xì)想一番；估計(jì)每個(gè)人小時(shí)候父母都是這樣罷，如果是這樣的話，那孩子都是父母從垃圾桶里撿的又如何定奪？

　　人們都說：棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂，那若把棄我去者、亂我心者改為學(xué)習(xí)的煩惱，則而不可留、多煩憂等能否可留？

　　夜幕降臨，笛聲悄至，月光柔柔，聽風(fēng)耳邊嘆何愁？

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　　光陰似箭，許多往事都已經(jīng)淡化了，就如繁花凋謝，訴不盡的憂傷！

　　我們家家教嚴(yán)，學(xué)習(xí)特別重要，所以童年的我就已經(jīng)開始了緊張的學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在的我雖是一個(gè)‘小大人’，但總不能掌握自己的‘政事’，我們家平常雖不茍嚴(yán)教，但被囚禁的老虎總有一天會(huì)站起來抵抗，再溫柔的老虎也總有一天會(huì)發(fā)火。因?yàn)閺男〉募此茋?yán)教，人到愁來無處會(huì)，不關(guān)情處總傷心！

　　相對的，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；父親雖是高中學(xué)歷，但會(huì)的可不少，尤其數(shù)學(xué)最為出色，我也經(jīng)常問他“你的數(shù)學(xué)那么好，我竟沒遺傳，分給我一絲也好！”巧問總有巧答，父親會(huì)答：“人不能只靠先天時(shí)的的智慧，也要后天多努努力啊！”于是，我便成了那后天修成的，做題時(shí)，父親常說我是豬腦，我也抓住機(jī)會(huì)，愁中找樂，反駁了句；“如果我是豬，你不就成了豬他爸了嗎？”結(jié)果兩人相視一笑。

　　當(dāng)然，那只是說笑罷了！誰又能真正做到這些？

初一:希陌