一看到這個題目忽然給我一種溫暖的感覺，啊！我想起來了，那是一件值得我高興的事情，是我和我的紅顏知己在上小學時的一件事情。

　　我比較貪玩，在沒有遇到她以前我都會很早的去學校，當然并不是為了學習才學校而是為了玩，那一天依舊如此，我早早的來到學校，那時學校的天還比較黑，學校在這個黑色的帳子里顯得異常安靜，學校中也彌漫著芬芳的花香，我深吸了一口氣走上了教學樓，五年級的教室是在三樓，來到三樓走進五年級的教室感受到黑暗與寂靜，我喜歡黑色，第二位來的會是誰呢？嘿嘿.....打算嚇她一下，于是我便躲在了門后面，等待了大約五分鐘左右，我在寂靜的黎明中聽到外面傳來一陣輕輕的腳步聲，“人來了”我在心中暗暗的笑道，當第二個人走進教室并背對著門后的我時，我躡手躡腳的走向她，看著她飄逸的長發以及美麗的衣著，我覺得她的背影有點眼熟，就在我疑惑的這幾秒鐘的時間里她轉過身來，結果我反被她嚇了一下，而且還差一點沒有摔倒“組……組長”

　　“沒……沒做什么”“今天來早是為了等組長您啊”我摸著頭憨笑道

　　他說完這聲“哦”我的心才安下來長呼了一口氣，她回到座位上把書包放在桌子上拿出書來說道“昨天上午給你布置的作業寫完了嗎？”

　　“你拿過來我給你檢查一下”

　　這時組長已經打開了一本書坐在位上讀起，我說完后組長點了點頭，我在我位上找了大約四五分鐘跑過來伸出發抖的手說“組…長給”

　　我聽到組長用這樣的語氣問我，肯定是又有什么地方做的不好了，于是我便低下一點頭，組長繼續說道“你之前不是寫字比這好的很多，為什么這次又寫差了”

　　“一個人無論寫什么，首先字體必須寫的工整，這極為重要，先別管寫的快還是寫的慢，字體的好與差放到第一位，俗話說‘以字看貌，字如其人’一個人寫的字體代表一個人的品德，要留個別人一個為好的第一印象才可以”

　　在老師面前，我隨心所欲，她們奈何不了我，在紅顏知己的面前我會認認真真的做好每一步，經過這件事以后我明白了，也注意到了，我要做的更好才行，要讓紅顏知己每次對我微笑才可以，為了紅顏知己的笑容，所以，下一次我要做的更好。

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　　我在上五年級時遇到了我的知音——紅顏知己，經過她的感化后便打算跟著她走上了我的學習道路，在沒有遇到她之前，我是我所在小學有名的“混混大哥”沒有老師不知道我的名號，老師更是管不了我，因而老師布置的作業也沒有寫過，不過在遇到她以后她會每天給我布置任務，并且每天都幫我復習之前我沒有學好的課程。面對老師，他們奈何不了我；而面對紅顏知己，我會認真的做好每一步。這是在經歷了這件事后的感悟，而這件事就發生在我們成為好朋友后的第四個星期里。

　　“你在門后面做什么？”紅顏知己疑惑的問道“你今天來的還挺早的”

　　“哦”

　　“這個……寫完了”

　　當聽到她說這話時我的心又繃緊了，在心里想道“糟了，之前組長從來沒有檢查過而是每次都是一邊教我一邊寫，昨天上午組長臨時有些事情才給我布置的”我吞吞吐吐的說“組……長……我給你……拿去”

　　她從我手中接過練習本并打開看到密密麻麻的字，有大、有小、有斜的、還有歪的、組長看到后皺著眉頭反問道“這就是你寫的作業”

　　“對不起，我錯了”

　　我又感受到了紅顏知己對我的教誨，這又是一個真諦，我會將它銘記心中，之后我便立即將我寫的作業撕掉，從頭開始，從新好好的寫了一遍，同之前紅顏知己教我時寫的差不多，比這次要好的多，寫完后我主動讓組長看，看完后她的臉上又露出那美麗的笑容。

初三:張遂郝瑞