剛拿起這本書時，本以為不好看，后來由于沒書看，就翻開來開了。看了才發現原來這書寫的很精彩。其中讓我最為注意的人物是豹子頭林沖和智多星吳用，這倆個人雖然擁有不一樣的個性，但是他們的遭遇卻是前者慘，后者較好些。當然，其中有些人物本是無辜的，但依舊被殺死，這不僅僅體現了當時社會的黑暗和動蕩不安，而且側面反映了當時“官逼民反”的主題。朝廷的黑暗，大臣之間的勾心斗角，上下級之間的賄賂的關系，這就是當時社會給我最直接的反映。

　　這就是當時社會在林沖身上反映的情況。

　　《水滸傳》中108位好漢有一部分因打仗而死，大部分領導人是被奸臣害死。這告訴我們一個事實，那就是當社會被黑暗籠罩時，要勇于去突破“牢籠”，打倒黑暗，敢于抗爭，而不是委曲求全和忍讓妥協。要力爭到底，具有沖鋒陷陣的精神。

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　　書是人類進步的階梯。讀書，可以增長知識，可以滋潤心田。同時可以了解當時的社會，可以滲透出社會的本質。不難發現有一本書就是如此——《水滸傳》。

　　豹子頭林沖的遭遇是最為典型，他的妻子被高俅的兒子高衙內看上，在高衙內有一個手下看出他的心里后，便教他一個方法，叫林沖的好友陸謙把林沖引到白虎堂，就可以判他罪了，最后林沖被刺配滄州，路上又被倆個收了高官錢的公差差點殺死，好險被魯智深所救。當魯智深準備殺死公差時，林沖阻止了他，因為那時林沖還抱有恢復以往社會上的地位。然而，在林沖到了發配地時，發現又是自己好友要殺自己，而且是高太尉派來的，無可奈何，林沖把他殺了。最后，林沖意識到想恢復以前地位是不可能了，所以，只能去梁山泊落草為寇。

　　緊接著的是智多星吳用，他總是在危難的時候為宋江等人出謀劃策，他能幫助軍隊脫困和解救兄弟，不至于全部賠上去，正因他足智多謀，所以他是軍師。其中，吳用身上有許多值得我們學習的閃光點，如：“吳用聽到劉唐被抓，告訴宋江不要著急，他有辦法就出他。”這讓當時作為主人公的宋江稍稍平靜了些，不然得賠上很多人馬，甚至中了敵軍埋伏。其次，吳用聽到宋江被毒死時，他也紛紛赴死。這既體現了他忠于首領，又體現了當時社會，人民起義失敗的根源來自于人民過于忠君的思想，和奸臣胡作非為的情況。

初二:徐嘉良