考試不僅僅會(huì)在考場(chǎng)上才有。其實(shí)，人生處處有考題。

　　之前我不太參與，只是聽(tīng)，但那次我聽(tīng)得比較起勁，也插嘴說(shuō)了幾句話(huà)。大家都說(shuō)是運(yùn)氣不好，偏偏被宿管聽(tīng)見(jiàn)了。其實(shí)偶然中包含著必然。如果我們不是心存僥幸，每天嚴(yán)格按照規(guī)定——熄燈后不講話(huà)——就不需要這種擔(dān)心的。

　　小時(shí)候，老師常常提醒：“好的小朋友是老師在和不在一個(gè)樣的。”的確，那些成績(jī)好的同學(xué)確實(shí)不會(huì)因?yàn)槔蠋煵辉诰统脵C(jī)偷懶。那些投機(jī)耍滑的多半是一些調(diào)皮同學(xué)，成績(jī)平平，因?yàn)樗麄儾欢�得學(xué)習(xí)不是為老師學(xué)的。曾國(guó)藩曾經(jīng)提出“慎獨(dú)乃人生第一自強(qiáng)之道”，也就是這個(gè)意思。“慎獨(dú)”就是指一個(gè)人獨(dú)處，也就是在沒(méi)有人管束的情況下尚能?chē)?yán)格要求自己，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍。如果每次都依靠別人監(jiān)督，總是抱著僥幸的心態(tài)，最后就會(huì)自搬磚頭自砸腳——自作自受。

六年級(jí):宋凱馨

　　上周我們宿舍講話(huà)被宿管發(fā)現(xiàn)了。舍友說(shuō)要找宿管求情免得寫(xiě)檢討。我不愿意，一方面是我臉皮薄，開(kāi)不了口，另一方面就是我寧愿寫(xiě)檢討，也是想讓自己得到個(gè)教訓(xùn)，今后長(zhǎng)長(zhǎng)記性。

　　這件事說(shuō)明我們的自覺(jué)性還是比較差。實(shí)際上，在學(xué)習(xí)中和生活中會(huì)考驗(yàn)我們自覺(jué)性的事情太多了。比如：數(shù)學(xué)老師布置的每天鉆研一小時(shí)，語(yǔ)文老師布置的閱讀參考書(shū)。如果沒(méi)有正確的態(tài)度，很難保質(zhì)保量，在老師抽查的時(shí)候就會(huì)臨時(shí)抱佛腳，敷衍了事。只求量，不求質(zhì)。字跡潦草不說(shuō)，甚至不仔細(xì)核對(duì)答案，更別提琢磨鉆研了。作業(yè)的規(guī)范性和正確率也根本無(wú)從談起。但是，“紙包不住火”，最后一定會(huì)在考試中現(xiàn)原形的。

　　其實(shí)，不止是在考場(chǎng)上，人生處處有考題啊。有時(shí)，甚至是在沒(méi)有人宣布考試開(kāi)始的情況下。這時(shí)，尤其反映出一個(gè)人真實(shí)的思想。只有平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求，懷著“不管做什么事，都是為了自己”的想法，自我監(jiān)督，不斷磨練自己，才能經(jīng)受住考驗(yàn)，交出自己滿(mǎn)意的答卷。

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