所以，請(qǐng)好好看著……

　　我是李逸，普普通通的家庭，沒(méi)有所謂“紅三代”“富二代”的光環(huán)，一個(gè)初中生而已。我還是老師口中“不學(xué)無(wú)術(shù)”的差生！

　　早讀時(shí)，聽(tīng)著她甜美的聲音，我發(fā)現(xiàn)我竟記得幾句深?yuàn)W的古詩(shī)了。放學(xué)時(shí)我積極的參加值日，就可以和她一起走出校門，看著她漸漸走遠(yuǎn)。我每天巧合的出現(xiàn)在她的放學(xué)路上，假裝不經(jīng)意的偶遇，但她從未正眼看過(guò)我；我裝摸做樣的和她請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題，得到的也只是不屑一顧；我積極主動(dòng)幫學(xué)生會(huì)搬東西……我越是在她面前刷存在感，她越是避我如蛇蝎。也許是我的司馬昭之心過(guò)于明顯，我忘記了還有一個(gè)詞——流言蜚語(yǔ)，在我得意洋洋時(shí)，惡意的流言幾乎將她摧毀。

　　我木然地走向教導(dǎo)處，一路上我的心中上演了無(wú)數(shù)個(gè)場(chǎng)景，卻不知道該怎么面對(duì)？站在教導(dǎo)處門口，我遲遲不敢推開(kāi)門。“你可是要考重點(diǎn)高中，將來(lái)要出國(guó)留學(xué)的，竟然和這么一個(gè)男生攪在一起，我們白教你了！”“我沒(méi)有……真的……你們?cè)趺床幌嘈盼遥课揖褪墙o他補(bǔ)課了！”啪——我緊緊抓著門把手，卻沒(méi)有勇氣擰動(dòng)它。“你不顧著自己的學(xué)習(xí)，去給他補(bǔ)課，他就一個(gè)差生，將來(lái)就是去打工的命，你——你氣死我了，那個(gè)叫李逸的呢？他家長(zhǎng)怎么還沒(méi)來(lái)……”

　　我是李逸，多少年后我會(huì)回想起那個(gè)如天使一般的女孩。我會(huì)想，那時(shí)的我有著自以為年少的叛逆，最終卻讓別人為了我的愚蠢償還。那時(shí)遺落在心上的遺憾，開(kāi)出了美麗的花。謹(jǐn)以此片，獻(xiàn)給那些在年少彷徨的同學(xué)們，切勿種下遺憾！

　　我獨(dú)自走在片場(chǎng)，很多人不理解我為什么執(zhí)著的拍這部電影？因?yàn)椋�曾�?jīng)的我也像他一樣自以為是，年少總是輕狂的，但是，后果變成了無(wú)法挽回的苦果。

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　　我是一名導(dǎo)演，我想拍出我人生中最重要的一部影片，我不在意金錢、名利，我想讓更多的少年看到，看到叛逆、張狂、自以為是的那個(gè)我。

　　“人們總說(shuō)，我要把握現(xiàn)在，不給將來(lái)留下遺憾。但是誰(shuí)又知道，遺憾，有時(shí)也是必然的、美麗的！”

　　遇見(jiàn)她時(shí)，其實(shí)是一個(gè)巧合。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)我“金榜題名”了，就像看看自己的雄姿。可是我卻看到了，在真正的金榜上，照片里那個(gè)抿唇輕笑的女孩，周夢(mèng)——學(xué)生會(huì)主席，遙不可及的天使，一瞬間，我想擺脫我身上可憐的卑微，想離天使近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)！

　　“聽(tīng)說(shuō)了嗎？周夢(mèng)被叫到教導(dǎo)處了，那不等于進(jìn)了刑部大牢了，嘖嘖……”“她不是老師的心頭寶嘛，聽(tīng)說(shuō)和三班的李逸在一起了，李逸還送了不少東西呢！”“沒(méi)想到這么漂亮的天鵝真被癩蛤蟆給追上了，難怪連主任都驚動(dòng)了，嘖嘖，要完了……”“九年三班的李逸，馬上到教導(dǎo)處……九年三班的李逸，馬上到教導(dǎo)處……”

　　我的自以為是又一次傷害了別人，“對(duì)不起，我不知道自己的行為這么自私，我也沒(méi)有想過(guò)會(huì)讓你如此為難，對(duì)不起！”“周夢(mèng)同學(xué)因?yàn)楦改腹ぷ髟�因轉(zhuǎn)學(xué)到……”“李逸同學(xué)在一星期前辦了退學(xué)，他的位置……”

　　“Cut！收工——”

初一:安治宇