姓名：趙雨晨
　　年級(jí)：初三年級(jí)

　　當(dāng)在周一集會(huì)上，教導(dǎo)主任在升旗臺(tái)上做著關(guān)于教師節(jié)的講話時(shí)，我的耳朵回蕩著的，是他說(shuō)的那句話：〞你們的努力，你們的好成績(jī)，都是對(duì)老師最好的回報(bào)。〝
　　在聽(tīng)到這句話時(shí)，我望了望站在隊(duì)伍前面的付老師，那個(gè)普通的身影卻讓我想到了太多太多……
　　那是清晨教室里的第一個(gè)身影。從學(xué)校開(kāi)門之際，她便來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了班級(jí)。從第一個(gè)進(jìn)門的同學(xué)開(kāi)始，催促他們交作業(yè)、背書，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，兩年有余的時(shí)間，沒(méi)有一天遲到，也沒(méi)有一天懈怠。當(dāng)其他班仍是鬧哄哄亂成一團(tuán)時(shí)，瑯瑯的讀書聲已經(jīng)傳出了我們的班級(jí)。我們這般的自律，其實(shí)都是您的功勞啊！我時(shí)常來(lái)的較晚，待我到達(dá)時(shí)，您已經(jīng)在那里站了十多分鐘啊！為了我們，您放棄了原來(lái)屬于你的二十分鐘，把它們?nèi)�部付出給了我們，年年如是，日日如此。
　　那是覺(jué)察我狀態(tài)不佳時(shí)找我談話的第一個(gè)身影。〞走，跟我到辦公室一趟，我找你說(shuō)點(diǎn)話。〝本以為會(huì)被老師因?yàn)榻鼇?lái)的成績(jī)訓(xùn)斥一通，便在懼怕中隨著你移步到辦公室里，寂靜也并無(wú)他人的辦公室，隔音的門窗為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的談話環(huán)境。可恐慌中的我卻不以為然：安靜的一切卻更使我恐慌，老師和藹的聲音打破了這死亡般的寧?kù)o－－〞最近是怎么回事啊！〝接著又不忘給我提建議，用她幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)全面分析著我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，最后，仍是獨(dú)具特色的激勵(lì)夾鼓勵(lì)的言語(yǔ)。我的心靈也由陰雨密布的陰天轉(zhuǎn)為了陽(yáng)光明媚的
　　晴天，就像充滿了電的電池，匯聚了動(dòng)力與前行的力量。不僅是我，您還將所有的耐心與關(guān)注都付出給了我們，天天如是，屆屆如此。
　　那是陪伴著我們的唯一身影。兩年多的相處，我體會(huì)的尤為明顯，從開(kāi)學(xué)典禮獲獎(jiǎng)的瞬間，到聽(tīng)報(bào)告會(huì)疲憊的時(shí)刻，從運(yùn)動(dòng)會(huì)第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，到在演講時(shí)由于緊張而在同學(xué)面前尷尬的一剎那……您都在我們的身邊。見(jiàn)證了我們的成功與失敗，陪伴我們度過(guò)了挫折與蛻變。最后，在此時(shí)－－最為緊張的初三一年與我們共度這沖刺的歲月。晚上已近七點(diǎn)的晚自習(xí)，您的身影仍舊出現(xiàn)在窗邊，在其他班主任都已紛紛離開(kāi)之時(shí)，您用自己的努力與堅(jiān)持告訴著我們：您一直在。你將所有的精力與陪伴都付出給了我們，次次如是，回回如此。
　　這無(wú)數(shù)的付出全部?jī)A注到我們的身上，可我們，既不是您的子女，也不是您的親人。我們只是您的一群偶然結(jié)識(shí)的學(xué)生，可您卻用血濃于水的師生情陪伴我們已近三年時(shí)光，盡心盡力，盡職盡責(zé)為這一群三年前還不曾相識(shí)的孩子們傾盡全力的付出。
　　和這巨大的付出相比，我們的回報(bào)就顯的無(wú)比的渺小－－更何況這份回報(bào)主要為著的，也并不是辛勤耕耘著我們的老師－－而是我們自己。
　　年少輕狂的自己在真正發(fā)現(xiàn)老師巨大的付出后，那顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心也愈來(lái)愈靜——我更深的埋進(jìn)了課本。我知道，這是唯一能給予老師的回報(bào)，為了這份回報(bào)，時(shí)刻都值得去努力、拼搏。
　　回報(bào)之少，讓我更明白了這份付出的偉大。
　　那就盡力讓老師的每次付出，都能得到她想象中的回報(bào)。
　　后記：看著老師在作文評(píng)語(yǔ)中滿含寬慰與激勵(lì)的那句“盡力就好”，我再一次體會(huì)到了這份付出的無(wú)償與偉大。師恩難忘，師恩亦難報(bào)。

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