有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)自己過(guò)著機(jī)械似的生活那些充實(shí)的那些空虛的那些奮進(jìn)的那些墮落的但是那些不好的我們就能改變嗎其實(shí)很多人都知道自己過(guò)的是怎么樣的生活但是悲傷的是我們無(wú)力改變或許我們只是少了點(diǎn)決心但更多的是我們?nèi)鄙倨鯔C(jī)。

　　我原本以為自己的生活就這樣了讀不好的書(shū)懶散的性格我真的有改變的想法只是習(xí)慣了中了生活的毒我又要怎么改變呢。就像每個(gè)感恩故事一樣遇到正確的人能給你正確的人生道路。

　　我還清楚的記得那是初2的期中考試我沒(méi)有那么多的付出又怎么會(huì)有那么好的分?jǐn)?shù)呢。老師說(shuō)沒(méi)及格的放學(xué)后留下她要給我們輔導(dǎo)。我其實(shí)對(duì)這是不以為然的上課都不聽(tīng)下課有怎么會(huì)聽(tīng)呢但是我還是沒(méi)辦法的遵從了。放學(xué)后的嬉鬧聲是那么刺耳我坐在教室里想象平常的這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該快到家了之后該吃的吃該玩的玩多好的生活啊可是現(xiàn)在卻……我無(wú)奈的聽(tīng)著課偶爾走走神。補(bǔ)習(xí)課的那45分鐘堅(jiān)持就是勝利勝利就是沒(méi)有被問(wèn)問(wèn)題。老師似乎知道我們的狀況所以頻繁的提問(wèn)我總是在走神后就被尷尬的回答問(wèn)題然后錯(cuò)誤的回答引來(lái)一片笑聲。

　　就這樣的半個(gè)多月后我們又要考試了。老師對(duì)我們補(bǔ)習(xí)的人說(shuō)她認(rèn)為我們基礎(chǔ)不錯(cuò)這些日子進(jìn)步是一定的讓我們好好考。我不怎么喜歡她說(shuō)你們你們?cè)趺礃右驗(yàn)槲抑�道她說(shuō)的你們就是指差生我雖然成績(jī)不好但我不認(rèn)為我是差生我只是對(duì)讀書(shū)沒(méi)興趣。

　　考試的題目有點(diǎn)難我毫無(wú)壓力的把會(huì)做的做了不會(huì)做的就努力寫(xiě)上幾筆所以也就很快的寫(xiě)到最后一道附加題了這時(shí)我眼睛一亮這題目的類型老師補(bǔ)習(xí)時(shí)講過(guò)而且當(dāng)時(shí)還讓我起來(lái)回答過(guò)問(wèn)題我由于當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)被尷尬了一下但老師又不厭其煩的重復(fù)了一邊之后我是認(rèn)真聽(tīng)了的。所以我確定這題我會(huì)做所有的題目都不過(guò)那么幾個(gè)原理重復(fù)不同的應(yīng)用而已我需要推算我還要好好回憶。在結(jié)束前我終于做出來(lái)了那種成就感和充實(shí)感滿滿的填住了心頭我享受這種過(guò)程。

　　試卷發(fā)下來(lái)后我的分?jǐn)?shù)提升了不少而且最后一道附加題竟然就我做出來(lái)了很多成績(jī)好的都沒(méi)有時(shí)間做完最后一題。老師特別表?yè)P(yáng)了我我當(dāng)然自豪啦即使成績(jī)?cè)谌�班仍然算是差的但是我為自己的�?dú)一而高興。之后老師也獨(dú)自和我聊天了她覺(jué)得我挺聰明的怎么之前成績(jī)這么差呢她讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)無(wú)論哪門課程不懂的都可以去問(wèn)她之后她說(shuō)了讓我決心改變的一句話：這么聰明的小孩別浪費(fèi)了自己。

　　從此我對(duì)自己的生活做了改變機(jī)械的生活中我學(xué)會(huì)了投入自己的靈性讓生活多彩。

　　或許這對(duì)于觀看者來(lái)說(shuō)只是一個(gè)平常而又被重復(fù)過(guò)很多次的故事但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次人生的轉(zhuǎn)角如今我也做了老師我才知道一個(gè)老師要顧及全班這么多人真的很不容易其實(shí)要是你只是做好自己的本分工作就以為是一天結(jié)束那是大錯(cuò)的我們需要投入更多的心一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者比起自己的教育水平更有說(shuō)服力的其實(shí)是自己的對(duì)于每個(gè)學(xué)生的教育態(tài)度。

　　又到了教師節(jié)了我依舊編輯了一條短信給我的恩師：您的節(jié)日祝黃老師節(jié)日快樂(lè)！

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