讀完了這本書(shū)后，我收獲了許多，其中，最令我欣喜的是，我學(xué)到了什么是 真。善。美 。 熱愛(ài)生活，你也許會(huì)感到大自然的美好；熱愛(ài)生活，你也許會(huì)感受到人世間的其樂(lè)無(wú)窮；熱愛(ài)生活...

窗外細(xì)雨綿綿，編織著過(guò)去的舊夢(mèng)。而我還在靜靜佇立在回憶中，不愿離去。 如果可以，誰(shuí)愿意長(zhǎng)大？誰(shuí)不愿意一直讓時(shí)光停留在小時(shí)候？可惜 這個(gè)世上，沒(méi)有太多如果。 每次午夜夢(mèng)回，...

爍爍星空中，時(shí)光已經(jīng)在慢慢流逝，回憶以前的我，再看看現(xiàn)在的我，已經(jīng)是大有變化了，當(dāng)年那個(gè)如小樹(shù)苗的我，不知不覺(jué)中已經(jīng)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。 早上，睜開(kāi)眼，望向那遙遠(yuǎn)的天空，一片一...

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。 理想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù)；理想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花；理想是花，結(jié)出生命的果。人生因?yàn)橛辛死硐攵?..

現(xiàn)在社會(huì)上有個(gè)不好的現(xiàn)象，叫做陰柔之氣上升，陽(yáng)剛之氣下降。 （羅援） 引子 陰柔這個(gè)詞，我一直不喜歡，不知為何。 我認(rèn)為，中國(guó)，陰柔化的情況日趨嚴(yán)重。其嚴(yán)重程度僅次于中...

幸福是什么？自從我上了初中之后，我便發(fā)現(xiàn)了幸福。為什么？并不是在小時(shí)候我沒(méi)有幸福，只是不會(huì)解釋它而已，上了初中，才真正的感受到幸福的存在 也許是我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨...

因?yàn)閯?chuàng)新，世界才有了活力 距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。 題記 創(chuàng)新 ，一個(gè)多么熟悉的詞匯。虛偽的人們天天夸夸其談地說(shuō)： 發(fā)展改革創(chuàng)新 我們需要?jiǎng)?chuàng)新 然而在當(dāng)...

我家坐落在一條馬路的南面，鳴音的喇叭聲常年充斥在我的這間小屋里。那扇窗戶(hù)我關(guān)了很久很久，因?yàn)槲也幌肟匆?jiàn)窗外那喧鬧嘈雜的世界。 去年秋天，政府撥款整修了這條大街。變...

愛(ài)是偉大的，這是所有人的說(shuō)法，可是我卻覺(jué)得愛(ài)無(wú)大小一團(tuán)紅色火焰如一只猛獸，吞噬著森林，一輛輛消防車(chē)，向著森林開(kāi)去，消費(fèi)人員兩步并做一步?jīng)_向森林，時(shí)間慢到讓人窒息，終于在眾...

深夜，靜悄悄的，浩瀚的月光透過(guò)窗戶(hù)溫柔的灑在書(shū)桌上。書(shū)桌上放著一摞教科書(shū)，教科書(shū)的最上面放著我最?lèi)?ài)的古風(fēng)小說(shuō)《七尋記》，而教科書(shū)的旁邊，放著一張皺巴巴的數(shù)學(xué)卷子。卷子上被...

那盞老路燈依舊頑強(qiáng)的立在巷口，依舊泛出昏黃的光，只是增添了許多歲月的斑駁痕跡，只是缺少你在燈下奔跑的身影 初逢是，只見(jiàn)一團(tuán)黃毛滾來(lái)，無(wú)比雀躍的圍著我打轉(zhuǎn)，骨碌碌的大眼仿...

書(shū)就像我的知心朋友，是它帶給我知識(shí)，帶給我歡樂(lè)。我最?lèi)?ài)看書(shū)！ 牛頓被蘋(píng)果砸、牛頓煮懷表、愛(ài)迪生挨耳光、愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)電燈泡、伽利略扔鐵球、阿基米德泡澡堂 這些故事都是我耳熟能...

歲月悠悠，翻開(kāi)祖國(guó)，漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河畫(huà)卷，那一樁樁震撼人心的事件，我不禁感慨萬(wàn)分！祖國(guó)，您是哺育我們?nèi)A夏兒女的搖籃；你是一座被五十六種花兒簇?fù)碇拇蠡▓@；您是我們心中...

校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。 校園之美分三種；風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。 下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一...

羅丹曾說(shuō)：身邊并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，隱藏著各種各樣的美，這些美，或許在你的家人身上；或許在你的老師身上；亦或許在你的朋友身上，生活中的美雖然細(xì)小，有...