午后，陽光透過家門前的那一棵老樟樹，洋洋灑灑落下，揉碎在枝葉間。 把窗前的那幾株百合染了色。我趴在窗臺，撥弄它的葉子。好一朵純潔的百合，一段純潔的友誼。我曾經(jīng)的同學(xué)，你們...

時(shí)光若白駒過隙，忽然而已。終于有一天，我會成為你。 題記 兒時(shí)曾立下誓言，長大后要成為你，你笑著對我說，只要我努力，就一定可以。那時(shí)我的眼神，依舊稚嫩無比，而你的目光，...

遇見你，遇見了最美好的自己；遇見你，遇見最勇敢的自己。茫茫人海中，我們注定相遇相知。而這場相遇，你可能會遇見一個(gè)對的人，這個(gè)人會帶領(lǐng)你走出困境，走出陰影，讓你遇見最真實(shí)的...

家的附近，不遠(yuǎn)處有一條河。河的附近，不遠(yuǎn)處曾有一座亭。因?yàn)橥ぷ优赃呉扌侣范徊稹Ｖ?jǐn)以此文，紀(jì)念此亭。 臨河亭，原來只是一座無名小亭。因?yàn)檫@座小亭臨河而建，距離河只一步之...

親愛的評委老師： 您好！ 提到 海絲 ，我不禁想到了我的家鄉(xiāng) 泉州，古稱 刺桐城 ，被譽(yù)為 東亞文化之都 ，是古代 海上絲綢之路 的起點(diǎn)。泉州具有獨(dú)特的閩南文化以及濃濃的...

六年級上學(xué)期，我們會學(xué)習(xí)運(yùn)用 假設(shè) 的策略解決問題。那 假設(shè) 的策略該怎樣運(yùn)用呢？這就得靠靈活的思維能力了。 六年級上學(xué)期，我們剛剛接觸 假設(shè) 的策略時(shí)，遇到了兩種類型的...

幸福是朵花，蘊(yùn)藏在生活中。只要你想擁有，它會發(fā)芽，成長，開花。很甜很香，很慢很長，直至散播芬芳。 我家有一把油紙傘，淡粉色的紙上繡著幾朵小花，花瓣舒展，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高...

某一天，在遙遠(yuǎn)的森林里， 環(huán)保 家園開展了一個(gè)活動，名叫 大手拉小手，共筑碧水藍(lán)天。 小兔子得知這個(gè)活動后，笑逐顏開的跑回家，把這個(gè)活動，一五一十的告訴了媽媽。小兔子的...

海浪急湍而來，被股股海風(fēng)摔打到巖石上， 砰！ 一聲，無數(shù)浪花躍起，波光粼粼。 題記 生活總是喜歡開一些調(diào)皮的玩笑，又像海岸邊最嫵媚的風(fēng)景 浪花。 五點(diǎn)起 五點(diǎn)十五吧，...

天空，下著淅淅瀝瀝的雨。雨，此刻正綻放它的微笑。雖然它的微笑只是曇花一現(xiàn)，卻將自己的性格展現(xiàn)得淋漓盡致，出現(xiàn)在四季的它，性情不同，卻依然把自己保持得最美，再重新陷入輪回。...

人生的路，絕不可能一帆風(fēng)順，在這條路上磕磕絆絆是常有的事；而通往成功的路上，也布滿荊棘，可是，只要你努力，你會發(fā)現(xiàn)，所有的汗水，都是值得的，一切的努力都會有所回報(bào)，只是或...

陪伴 我的父親是一位個(gè)體戶，他雖然很平凡，平凡到走進(jìn)人群中，便找不到他了，他對我的愛用語言是形容不出來的；只能用心靈去努力感受。當(dāng)年把目標(biāo)定向莆田某所中學(xué)時(shí)，父親便時(shí)時(shí)刻...

老師們、同學(xué)們： 大家好 從古至今，任何一個(gè)成功人士都有志向，但有很多人會問，志向是什么？志向是什么？我也無數(shù)次問過自己這個(gè)問題。 志向是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。...

匆匆那年 時(shí)間似水，匆匆流去。 六年了，在這所小學(xué)里，留下了太多太多的足跡；六年了，校園里每一處都有熟悉的氣味；六年了，校園里每一處都留下了我們歡樂的影子。 小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬...

握一手流沙，折射時(shí)間的流年；卷一列茅草，推到檐下儲備柴火；哼一首民歌，群山回響水波蕩漾；我在窗口，想著你人還未走。昨夜宿雨沾襟，我想起您為我蓋被子；今日天淡天青，卻好似故...