老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。 題記 美無(wú)處不在，世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我心中，我認(rèn)為最美不過(guò)老師心。一位好老師，勝...

對(duì)于每一個(gè)懵懂、對(duì)世界了解片面或尚未步入社會(huì)的青雉孩童，精神的成長(zhǎng)是由環(huán)境與他人影響而逐步構(gòu)成。老師的職責(zé)不僅是將自己的所見(jiàn)所聞一味地灌輸給學(xué)生，而是將正確的思想，公正的...

對(duì)于每一個(gè)懵懂、對(duì)世界了解片面或尚未步入社會(huì)的青雉孩童，精神的成長(zhǎng)是由環(huán)境與他人影響而逐步構(gòu)成。老師的職責(zé)不僅是將自己的所見(jiàn)所聞一味地灌輸給學(xué)生，而是將正確的思想，公正的...

所謂工匠精神就是對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，追求完美，孜孜不倦，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。用這種態(tài)度對(duì)待自己的工作的人，都可以被為匠人。而我的書(shū)法老師就是這樣的人，她是一個(gè)把所有...

我六年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)了學(xué)，轉(zhuǎn)到你在的學(xué)校。 你整了整七八十年代的發(fā)型，又慢悠悠地走到那個(gè)已經(jīng)趴下的同學(xué)桌前，摩挲摩挲了他的頭發(fā)，道了聲早安，一點(diǎn)兒沒(méi)有生氣的樣子。事實(shí)上，從轉(zhuǎn)...

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 題記 有一個(gè)詞語(yǔ)叫神圣，深夜窗口你的燈光最亮，清晨的路上你行的最早，三尺講臺(tái)你最風(fēng)流。你是一名普通...

開(kāi)學(xué)第一堂的美術(shù)課鈴聲響起，我們初一9班的同學(xué)好似迎接大明星駕臨般忐忑，靜待時(shí)代中學(xué)傳說(shuō)中的奇人 莊老師現(xiàn)身。他將會(huì)是個(gè)怎樣的人呢？ 教室外傳來(lái)了沉穩(wěn)的腳步聲，五十四雙目...

我又一次來(lái)到母校門(mén)口，看著那枝頭綴滿的青芒，鼻間似乎還殘留著淡淡桂花的芬芳，不經(jīng)意間 瞥見(jiàn)教室窗口里老師的身影，又憶起了那個(gè)為我們不辭辛勞，無(wú)私奉獻(xiàn)的您啊！ 我的老師。 ...

從古到今，許許多多的詩(shī)人用他們優(yōu)美的字、詞或文章來(lái)贊美老師這行業(yè)。 在我的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著，驅(qū)趕著我內(nèi)心的黑暗。老師在課上教育著我們做人的道理，課后又...

月光還是那么蕭寒，星光還是那么璀璨，迷茫的我走在寂靜的小路上，望著被微弱燈光拉伸的影子，心中不禁涌起一股孤獨(dú)的寒流。隨著時(shí)間的流逝，我好像失去了太多太多 我反復(fù)地詢問(wèn)著...

敬愛(ài)的繆老師： 您好！ 老師您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人；您像園丁一樣，辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，卻不求任何回報(bào)；您像一位司機(jī)一樣，送去了一批批乘客，自己卻永遠(yuǎn)坐在...

這篇課文的中心思想是 陳老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)，忽然，廣播響了： 請(qǐng)六年級(jí)所有班主任到一樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)。請(qǐng)所有六年級(jí)班主任到一樓會(huì)議室開(kāi)會(huì) 陳老師聽(tīng)了后立刻放下手中的筆和教...

幾米，是一個(gè)有個(gè)性，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)寫(xiě)點(diǎn)東西的天蝎座男人，這是我最初對(duì)他的理解。 一、沒(méi)有誰(shuí)的幸福值得羨慕 第一次知道幾米，是因?yàn)樗f(shuō)的一句話， 一個(gè)人總是仰望和羨慕別人幸福，...

敬愛(ài)的梁老師： 您好！ 在寒假中，我回了哈爾濱老家，中途還在北京逗留了幾天。游覽了許多美麗難忘的景點(diǎn)，也品嘗了許多誘人美味的美食。在這兒跟您分享一下，您肯定會(huì)喜歡。 先講...

她有一頭烏黑的、卷卷的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，穿著的很樸素，40歲左右。她就像一盞明燈、一支蠟燭-----指引我們?nèi)松缆返姆?..